忻州师范学院历史系创建于1984年，2001年顺利实现专升本。是忻州师范学院办学历史较长、师资力量较强的本科系之一。历史系现有历史学（师范类）和文化遗产2个本科专业。历史学专业下设中国古代史、中国近现代史、世界史3个教研室，文化遗产专业下设文化遗产1个教研室。历史系是忻州师范学院师资力量较强、人才培养质量较高、办学特色较鲜明的本科系之一。现有在校生652人。

师资力量

历史系全体教师爱岗敬业，不断更新教育教学观念，深入进行教学改革，狠抓学科建设和课程建设，在全院率先实施研究性教学，积极开展区域历史文化研究，教学科研水平较高。现有教职工35人，专任教师29人。具有硕士及以上学位教师28人（博士学位12人，硕士学位16人），占专任教师总数的96.6%；具有高级职称教师15人（教授3 人，副教授12人），占专任教师总数的51.7%。硕士生导师2人，山西省教学名师1人，院级优秀青年学术带头人2名。教师队伍职称结构、学历学位结构和年龄结构都较为合理，师资质量高。

特色专业

历史学专业立足师范教育，夯实专业基础，以高素质中学历史教育师资作为培养目标。在人才培养方案与规划、教学方法与手段等方面已形成了一整套相关的制度与操作系统。加强学生思想道德教育，培养爱岗敬业的品质；注重学生专业知识的学习，培养扎实的业务水平；重视学生教师技能训练，培养高素质师资。

历史学专业2007年被评为忻州师范学院首批重点建设专业；2012年被评为山西省特色专业。本专业“中国史教学团队”为学院优秀教学团队之一，《中国古代史》为学院精品课程，《中国近代史》为山西省高等学校精品资源共享课程，《中国文化史》为学院重点建设课程。田野调查是历史学专业实践教学的特色和亮点，教师指导学生开展田野调查，完成较高质量的田野调查报告，田野调查报告先后获得山西省教学成果一等奖一项、二等奖两项。

重点学科

历史系积极开展区域历史文化研究，“历史学”学科为院级重点建设学科，该学科初步形成了以学科带头人、学科骨干、后续力量组成的较为合理的学科梯队。该学科以忻州地区（大五台山）为研究范围，以口述资料、文献资料和实物资料为主要资料来源，以该地区的历史沿革、重要人物、经济、政治和思想文化等为主要研究对象，按照“有序规划、整合资源、规范学术、多出精品”的原则，推出有较高学术水准、产生较大影响的成果。2001年以来，学科点教师承担国家和省院级课题近60项，发表论文200余篇，出版著作30余部，参加各级各类学术会议百余人次，科研成果获得各级各类奖励20余项。其中，赵新平教授申请的科研项目《明清至民国五台山境域庙会与村落生活研究》获准2014年度国家社会科学基金项目立项，这是忻州师院国家社会科学基金项目零的突破。2017年常峥嵘教授申请的科研项目《新见佛教石刻文辑校与研究（1949-2016）》获准2017年度国家社会科学基金项目立项，也是学科的标志性成果之一。

人才培养

本专业学生实践创新能力强，综合素质高。近年来，学生承担的院级大学生科技创新项目共一百余项、省级十余项,居全院文科之首。历届学生中，多人次获得国家级“挑战杯”竞赛三等奖；山西省“兴晋挑战杯”大学生课外科技作品竞赛特等奖、一等奖；在山西省高校教师教育联盟师范生教学技能竞赛中获得一、二、三等奖；在“创青春”“山西省兴晋挑战杯大学生创业大赛计划”竞赛中获得铜奖。

毕业生就业状况良好，普遍受到社会的好评，不少学生很快成为用人单位的骨干。考取研究生、公务员、特岗教师、选调生、事业单位等人数逐年提升，并有多人次获得所报院校考研第一名的好成绩。部分学生被南开大学、南京大学、吉林大学、中央民族大学、四川大学等985、211及“双一流”重点院校录取。

图书资料

从2003年开始，历史系逐年加大资料室建设力度。目前，系资料室已购置专业图书两万余册，向师生全天开放，基本上满足了师生的教学科研需要。

未来规划

历史系将进一步强化质量意识，深化教育教学改革，不断提高教书育人能力和科学研究水平，大力培养优秀人才，更好地服务地方经济社会与文化发展。