现有专任教师29人。具有硕士及以上学位教师28人（博士学位12人，硕士学位16人），占专任教师总数的96.6%；具有高级职称教师15人（教授3 人，副教授12人），占专任教师总数的51.7%。硕士生导师2人，山西省教学名师1人，优秀中青年创新人才1名，院级优秀青年学术带头人2名。29人教师中，40岁以下13人，40-49岁10人，50岁以上6人，教师队伍职称结构、学历学位结构和年龄结构都较为合理，师资质量高。

历史系共有教学团队5个，分别是历史文献系列课程教学团队，实践系列课程教学团队，世界史系列教学团队，学科教学课程团队，中国史系列课程教学团队。

历史文献系列课程教学团队目前由5名教师组成，团队负责人贾富强，成员王涛、张力、田秋菊、王榕烽。目前，团队主要承担《中国历史文选》《中国史学史》《史学概论》《中国文化史》《中国思想史》等课程的教学任务。团队成员认真钻研教学，创新教学理念，研究教学方法，积极将地方优秀传统文化资源引进课堂，促进地方文化的传承和弘扬。团队负责人贾富强主持山西省教育科学“十四五”规划课题1项，王涛主持院级教改课题1项。王涛负责的“《中国文化史》课程思政设计”获2022年山西省普通高校课程思政教学设计大赛三等奖。

实践系列课程教学团队为校级优秀教学团队，主要依托历史学专业独具特色的“414”实践教学体系：4学年一贯制的社会调查+1学期实习支教+4学年一贯制的教师技能训练，扎实开展课程实习、教学竞赛、社会调查和实习支教等各项实践教学活动。团队致力于地方历史文化传承与研究，通过成员合作和资源共享，将历史学理论知识和实践教学有机结合起来，着力提高大学生的实践应用能力，促进大学生全面提升综合素质。实践系列课程教学团队具备合理的职称结构、学历结构和年龄结构，“老中青”相结合，团队成员拥有较高的个人素质和专业能力。2023年，实践教学团队带领本科生开展6次课程实习活动，指导撰写500余篇社会调查报告，跟踪指导100余名大学生参加实习支教活动，指导大学生参加各类竞赛并获得省级以上荣誉3项，其中，第18届“挑战杯”山西省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、二等奖各1项，第9届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛优胜奖1项，取得了较为丰硕的成果。

世界史系列课程教学团队现有专任教师6名，团队负责人孙志慧，团队成员有潘慧生、姚腾、陈少晶、张鹏、桑敬鹏。目前，团队承担历史系历史学专业7门课程（世界古代史、世界近代史、世界现当代史、外国史学史、现代国际关系史、世界国别史专题、历史学专业英语）的教学任务。2023年孙志慧、姚腾被评为优秀教师。团队以世界史教研室为依托，2021年世界史教研室被评为院级优秀教研室，成员积极开展教研活动，创新教学理念，研究教学方法，进行教学改革研究，教研相长，构建高效课堂。

学科教学课程团队目前由4名教师组成，团队负责人曹彦，团队成员有李常生、张慧、廖一红。团队承担着历史系历史学专业教师教育类课程（中学历史学科教学论、中学历史教学技能训练、中学历史课程标准与教材研究、教师专业发展、班级管理等）的教学任务。2023年曹彦被评为优秀教师。团队成员认真钻研教学，在省级教改课题申报、教改论文撰写、教学比赛、指导学生教学竞赛等方面取得了一系列成果。

中国史系列教学团队为院级优秀教学团队，团队负责人王涛教授。团队由13名教师组成，该团队中有二级教授1名，三、四级教授各1名，副教授4名，共占团队总人数的46.2%；讲师5名，占团队总人数的38.5%。其中已获得博士学位的教师6名，在读博士2名，硕士5名。山西省“三晋英才”1名，优秀中青年创新人才1名，山西省教学名师1名。目前，团队成员承担历史学专业14门课程（中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、中国历史文选、中国史学史、史学概论等）的教学任务。团队成员积极钻研教学，持续进行课程建设及教学改革研究。“中国古代史”被评为院级精品课程，“中国近代史”被评为省级精品资源共享课程，“中国文化史”“山西史”“中国近代史”被评为院级“课程思政”建设示范课程。“中国断代史”被超星学习通评为教学示范包，目前已被国内13所大学采用。