2014年5月9日下午5时，历史系赵新平、张晋苗、杨随平、王涛、李常生、张力、段珺珂，在政史楼402教室对王福应老师所上的《中国历史教学论》课程进行了观摩。课后，观摩教师进行了一个多小时的认真的评议，并以《中学历史教学论》为个案，对我系如何进行研究性教学进行了深入研讨。大家一致认为：教学改革无止境，教学方法无定法；研究性教学要充分调动学生积极参与教学活动的积极性和自主性；教师要对课堂研讨进行及时点拨和引导，合理掌控研讨过程；对于实践性较强的课程，要把提升学生实践能力放到重要位置，把学生受益情况做为研究性教学评价的重要指标。