为进一步拓宽文化遗产专业同学的数字化传播学术视野，2026年5月11日上午，文化遗产教研室特邀上海视觉艺术学院陈雷老师在图书馆遗山报告厅举办了专题讲座，题为《从田野到课堂——文化纪录片实践与教学的双重思考》。本次讲座由文化遗产教研室主任程鹏宇老师组织策划，文化遗产专业全体同学到场参加，共同围绕文化遗产影像传播与实践创新展开深入学习与交流。
讲座现场，陈雷老师以自己文化遗产类纪录片创作经历为切入点，系统解读了文化遗产与影像传播的深度融合路径。他指出，山西古建、忻州非遗等本土资源是珍贵的创作源泉，数字化、影像化是新时代文化遗产保护与传承的关键方向。陈雷老师强调文化遗产专业兼具理论与实践属性，学生既要夯实历史、考古等文化遗产学的专业基础，更要具备视听叙事与“讲好故事”的核心能力，立足人文视角，将文化遗产背后的历史与人物转化为生动的影像表达，同时融入地方特色与专业优势，形成独特的传播亮点。他结合拍摄案例详解“稳、准、狠”的拍摄原则，提出用全景、中景、特写多景别构建画面，通过悬念设置、节奏把控与首尾呼应，让文化遗产影像更具感染力。
在工作经验分享环节，陈雷老师给同学们带来了多重启示。他提到，文化遗产相关工作需秉持全天候学习的理念，在日常观察中积累输入，在实践中形成自己的视角与判断；要强化用户意识，明确传播对象与需求，让文化遗产内容既专业又接地气；更要善于借助AI、自媒体等新技术、新平台，拓展文化遗产传播的边界。陈老师以自身跨行业从业经历鼓励同学们，要正视短板、强化长板，在实践中整合资源、锤炼能力，为未来的就业创业夯实基础。
在问答环节，同学们结合自身平时拍摄文化遗产相关视频的实践经历，踊跃举手提问，问题兼具针对性与专业性，涵盖拍摄中光线不足的应对技巧、非遗影像的叙事节奏把控、手机拍摄与专业设备的效果差异，以及如何在短视频创作中兼顾文化专业性与大众传播性等多个实际问题。面对同学们的疑问，陈雷老师结合自身丰富的制片与拍摄经验，逐一细致拆解问题，用通俗的语言讲解专业的知识，既给出具体可操作的解决办法，又延伸分享相关拍摄案例，引导同学们跳出固有思维，学会从人文视角优化拍摄思路，现场交流氛围热烈而融洽，让同学们在答疑中进一步厘清了实践困惑、吸取了宝贵经验。
此次讲座为文化遗产专业师生搭建了理论与实践对接的桥梁。同学们纷纷表示：陈雷老师的精彩讲座为同学们提供了可落地的实践方法，通过陈老师的讲座，大家不仅明晰了文化遗产影像传播的核心逻辑与实操技巧，更深刻认识到了专业学习的多元路径与职业发展的广阔空间。讲座有效激发了大家的实践热情，为后续开展文化遗产调研、纪录片创作、数字化传播等工作提供了清晰的指引，对提升同学们的专业实践能力具有重要意义。
